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怎样说学生才爱学(一)

作者:温书云    文章来源:本站原创    点击数:1937    更新时间:2012/5/13

场景一上:否定学生的情绪  

学生:这故事真无聊。  

老师:不对,它非常有趣!  

学生:我讨厌看书。  

老师:不,你是一个好读者。  

学生:词太多了!  

老师:你可真笨,这些词都很简单。  

学生:太难了!  

老师:你都没试一试,只想偷懒。  

     当情绪被否定时,学生容易失去勇气  

 

场景一下说出学生的感受  

学生:这个故事真无聊!  

老师:你好像有些不喜欢。  

学生:真枯燥,谁会想去了解贝兹·佩罗。

老师:噢,这个人没有引起你的兴趣。  

学生:是的,我喜欢我们上次读的那个故事,关于马和狗的那个。  

老师:好像你更喜欢有关动物的书。  

学生:是的,我想看完这本,我要再看一本有关狗的书。  

老师:下次去图书馆,我帮你找。  

当负面情绪得到认同和接受时,学生觉得受到鼓舞,会继续努力  

   


文章录入:温书云    责任编辑:温书云 
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